Les soft skills :

LE levier  de croissance INCONTOURNABLE des entreprises

Vignette qualiopi

Je suis Christine Farenc, passionnée par la relation humaine et le développement des compétences personnelles et interpersonnelles.

J’ai fondé Totalimpact.e, organisme de formation certifié Qualiopi après une expérience reconnue de 20 ans dans la formation et l’enseignement des soft skills. C’est acté : les soft skills s’apprennent. Il y a en effet des techniques objectives de : communication, d’intelligence collective, de leadership, de travail en équipe, de gestion du temps, d’efficacité professionnelle, de réseautage, d’assertivité, de gestion du stress et des émotions, de gestion des conflits, etc.

Dans les environnements volatiles, hyper-communicants  et ultra-compétitifs que nous connaissons aujourd’hui, ces compétences conditionnent la survie des organisations et de leurs équipes.

Mais pour atteindre une haute performance relationnelle et sociale, ce sont des compétences plus subjectives, autrefois associées au caractère et au talent inné, qui entrent en jeu :
Le charisme, le courage, l’empathie, l’intelligence émotionnelle, la pensée critique, la pensée complexe, la vision globale, la prise de décision (rapide et adaptée), l’éloquence, l’humour ou encore le sens de la répartie.
 

Or ces qualités personnelles et interpersonnelles peuvent s’acquérir également !
Sous conditions. Ce sont ces conditions que nous nous attachons à garantir dans nos programmes :

– D’abord, la connaissance de soi et des autres doit être suffisamment approfondie et nuancée.
– L’arrière-plan éthique des soft skills et la demande de performance doivent être bien compris, c’est-à-dire suffisamment en adéquation avec les valeurs personnelles des apprenants et les valeurs professionnelles des organisations.

Ensuite, le temps de formation, forcément court au regard du changement de comportement visé, doit être à la fois sécurisant et impactant.

Dans les programmes Totalimpact.e, l’animation, toujours bienveillante, permet des prises de conscience fortes, stimulent l’engagement de chacun.e dans son développement personnel, instaurent une ambiance de partage d’expérience et une émotion de groupe qui accélèrent l’ancrage des outils.

la méthodologie

Les trois valeurs essentielles de notre pédagogie :

TOTAL IMPACT.E apporte les outils les plus efficaces, les méthodologies les plus performantes et révèlent les secrets les mieux gardés du savoir-être.

icone authenticité

AUTHENTICITÉ :

La connaissance de soi, le respect de son histoire personnelle, de ses valeurs.

icone passion

PASSION :

Chaque programme Totalimpact.e est une cure d’énergie vivifiante et pleine de sens.

icone autonomie

AUTONOMIE :

Chacun.e repart autonome, avec des bases solides et un plan d’action inspirant.

L’EXPERTISE

Ce qui me permet aujourd’hui, avec Totalimpact.e, de proposer des contenus de formation et une animation expertes, c’est mon parcours multiple, au carrefour du management, de la pratique artistique, de la recherche universitaire, de la formation professionnelle et de la communication politique.

J’accompagne depuis 15 ans les dirigeant.e.s d’entreprises de toute taille et de tout secteur.

Je forme leurs équipes dans des déploiements allant de quelques collaborateurs à plusieurs centaines.

Je vise l’excellence et je m’appuie sur une très grande capacité d’adaptation à tous les publics, acquise dans des environnements socio-culturels très variés :

mon parcours

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1. L'entreprise en
contexte international

1. L'entreprise en contexte international

nom d'enseigne ou Christine a travaillé

Diplômée d’école supérieure de commerce, j’ai débuté ma carrière dans la finance d’entreprise, chez Christian Dior Couture, Orfèvrerie Christofle, Synthélabo (L’Oréal) puis la division Afrique-Asie-Amérique Latine de Sanofi.

J’ai ensuite rejoint Robert Walters, un cabinet anglais de chasse de têtes, spécialisé dans les métiers de la finance, qui m’a permis d’explorer un métier à la fois commercial (la chasse des emplois) et de ressources humaines (l’identification, le recrutement des talents et le suivi de leur intégration).

Diplômée d’école supérieure de commerce, j’ai débuté ma carrière dans la finance d’entreprise chez Christian Dior Couture, Orfèvrerie Christofle, Synthélabo (L’Oréal) puis la division Afrique-Asie-Amérique Latine de Sanofi.

J’ai ensuite rejoint Robert Walters, un cabinet anglais de chasse de têtes, spécialisé dans les métiers de la finance, qui m’a permis d’explorer un métier à la fois commercial (la chasse des emplois) et de ressources humaines (l’identification, le recrutement des talents et le suivi de leur intégration).

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2. La pratique
artistique professionnelle

2. La pratique artistique professionnelle

Je suis ensuite devenue comédienne, metteuse en scène et directrice artistique de compagnie de théâtre.

Après avoir intégré sur concours la Classe Libre du Cours Florent, j’ai complété ma formation bilingue au Conservatoire National d’Art Dramatique auprès de Daniel Mesguich et à la Royal Academy of Dramatic Art à Londres.

Je suis ensuite devenue comédienne, metteuse en scène et directrice artistique de compagnie de théâtre.

Après avoir intégré sur concours la Classe Libre du Cours Florent, j’ai complété ma formation bilingue au Conservatoire National d’Art Dramatique auprès de Daniel Mesguich et à la Royal Academy of Dramatic Art à Londres.

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Coach d’acteurs.trices au cinéma, je suis également scénariste-dialoguiste.

Par cette pratique théâtrale et cinématographique professionnelle,
j’ai acquis une connaissance fine des techniques verbales et non-verbales de la communication humaine et des mécanismes du charisme.

Coach d’acteurs.trices au cinéma,
je suis également scénariste-dialoguiste.

Par cette pratique théâtrale et cinématographique professionnelle,
j’ai acquis une connaissance fine des techniques verbales et non-verbales de la communication humaine et des mécanismes du charisme.

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Art performer au Centre Pompidou,
j’ai créé des performances et happenings dans les collections d’art moderne et contemporain.

Art performer au Centre Pompidou , j’ai créé des performances et happenings dans les collections d’art moderne et contemporain.

J’y suis également intervenue comme médiatrice culturelle auprès des jeunes publics et j’ai assuré la rédaction en chef du journal du festival de court-métrage de cinéma documentaire du Centre (Cinéma du Réel).

J’y suis également intervenue comme médiatrice culturelle auprès des jeunes publics et j’ai assuré la rédaction en chef du journal du festival de court-métrage de cinéma documentaire du Centre (Cinéma du Réel).

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Cette fréquentation artistique intense a développé mon regard esthétique, mon lien charnel avec la création.

L’art performance a poussé mon rapport au regard d’autrui dans ses limites extrêmes.

Cette fréquentation artistique intense a développé mon regard esthétique, mon lien charnel avec la création.

L’art performance a poussé mon rapport au regard d’autrui et au public dans ses limites extrêmes.

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3. La recherche universitaire

3. La recherche universitaire

Docteure en Arts et Médias de l'Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, j'ai exercé pendant 10 ans une activité d'enseignement-recherche, développant mes compétences en réflexion critique et en argumentation.

J'y ai acquis une solide culture en sciences humaines, essentielle à la compréhension des comportements humains. Spécialiste de l'interprétation actorale de Shakespeare, j'y ai appris les techniques de narration de ce maître de l'impact.

Docteure en Arts et Médias de l'Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, j'ai exercé pendant 10 ans une activité d'enseignement-recherche , développant mes compétences en réflexion critique et en argumentation. J'y ai acquis une solide culture en sciences humaines, essentielle à la compréhension des comportements humains. Spécialiste de l'interprétation actorale de Shakespeare, j'y ai appris les techniques de narration de ce maître de l'impact.

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4. L’enseignement

4. L’enseignement


J’ai enseigné l’art théâtral et oratoire pendant 20 ans
dans des établissements prestigieux tels que le Cours Florent, l’École Supérieure d’Art Dramatique de Paris, le Centre National des Arts du Cirque, l’Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle et Sciences Po Paris.

J’y ai forgé un sens aigu de la pédagogie et de la transmission passionnée du savoir. J’ai enseigné le français langue étrangère (FLE) et l’anglais en entreprise. J’ai dirigé des ateliers de préparation au TOEIC. J’y ai forgé mon goût pour les enjeux transculturels de la communication.


J’ai enseigné l’art théâtral et oratoire pendant 20 ans
dans des établissements prestigieux tels que le Cours Florent, l’École Supérieure d’Art Dramatique de Paris, le Centre National des Arts du Cirque, l’Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle et Sciences Po Paris.

J’y ai forgé un sens aigu de la pédagogie et de la transmission passionnée du savoir. J’ai enseigné le français langue étrangère (FLE) et l’anglais en entreprise. J’ai dirigé des ateliers de préparation au TOEIC. J’y ai forgé mon goût pour les enjeux transculturels de la communication.

image des lieux ou christine a travaillé
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Engagée sur les questions d’inclusion, j'ai une expérience significative d’accompagnement en décrochage scolaire dans plusieurs lycées de Seine-Saint-Denis (dispositif MOREA – Education Nationale). J’ai co-organisé le prix d’éloquence de l’internat d’excellence de Sourdun (77), lycée public dont les élèves en uniforme sont admis sur critères familiaux et sociaux

Engagée sur les questions d’inclusion, j'ai une expérience significative d’accompagnement en décrochage scolaire dans plusieurs lycées de Seine-Saint-Denis (dispositif MOREA – Education Nationale).

J’ai co-organisé le prix d’éloquence de l’internat d’excellence de Sourdun (77), lycée public dont les élèves en uniforme sont admis sur critères familiaux et sociaux

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5. La communication politique

5. La communication politique

J'accompagne députés et membres du gouvernement dans leurs prises de parole, notamment à l'Assemblée nationale.

Mes axes d'accompagnement incluent l'écriture des discours, le travail préalable d'alignement sur les valeurs d'engagement politique, l'entraînement aux techniques de débat, le mediatraining. J'y cultive mon attachement à l'intérêt général et à la pluralité démocratique.

J'accompagne députés et membres du gouvernement dans leurs prises de parole, notamment à l'Assemblée nationale.

Mes axes d'accompagnement incluent l'écriture des discours, le travail préalable d'alignement sur les valeurs d'engagement politique, la préparation aux techniques de débat et le mediatraining. J'y cultive mon attachement à l'intérêt général et à la pluralité démocratique.

le sénat
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MES PUBLICATIONS

J’ai écrit deux ouvrages et plusieurs Moocs diplômants sur les soft skills :

Mon carnet du grand oral

Mon Carnet de projet professionnel (Nathan, 2023)

Vous avez un projet professionnel en tête et vous ne savez pas par où commencer ?

Que vous soyez à la recherche d’un premier emploi ou en reconversion,  Mon Carnet de Projet professionnel vous livre tous ses conseils afin de vous aider à atteindre votre objectif. Vous y trouverez des conseils pour vous aider à prendre du recul sur vos compétences pour enfin ne plus se tromper de vocation !

Mon carnet du grand oral

Mon Carnet du Grand Oral, avec Jérôme Ravat. (Nathan, 2021)

Mon Carnet du Grand Oral est un carnet de préparation du Grand Oral du Baccalauréat, s’adressant à tous les élèves de Première et de Terminale des voies générale et technologique.

Ce carnet à personnaliser prépare efficacement à l’épreuve du Grand Oral grâce à la méthode ELP and GO, méthode pas-à-pas intégrale jusqu’au jour J, élaborée par ses auteurs.

Les Moocs sont accessibles gratuitement en ligne en créant un compte sur Openclassrooms :

Exercez votre activité professionnelle avec éthique

Réussissez votre première semaine en entreprise

Apprenez à gérer les conflits

Travaillez efficacement en équipe

Work Effectively in a Team

Resolve Conflicts at Work

Develop a Service-Minded Attitude

Develop Your Critical Thinking

Make Effective Decisions

BLOG

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gros plan sur des lèvres de femmes

Femmes leaders: attention à la première impression !

La psychologie sociale et les neurosciences confirment les intuitions. Selon des études, les premières impressions se forment en environ 0,1 à 0,5 seconde…

Je m’adresse aux femmes qui souhaitent se réinventer, retrouver leur confiance et affirmer leur voix, que ce soit dans leur carrière ou dans leur vie personnelle.

Grâce à mon expérience dans l’art oratoire et leadership, je vous guide pour transformer votre discours en un levier de transformation.